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大河网讯（记者 范昭 实习生 丁磊 方炼 马丽）虽然西方音乐与西洋乐器对国人的影响越来越大，但是中国古典民乐以其独特的特点和优美的旋律代代传承。7月14日，大河网记者走访了一位90后扬琴老师河南女孩郑舒凡。
扬琴老师郑舒凡给学生上课
“我出生在古都开封，每晚皇城根下都能听到民乐的声音，这些来自民间的艺术家是我的启蒙老师。我最早的扬琴老师要求我称她为‘先生’，她说这是对民乐传承的尊重。”图为90后扬琴老师郑舒凡
“5岁那年，我拥有了第一架扬琴。爸妈原本想让我学钢琴，他们觉得西乐更有发展前景，可当时的我却被扬琴优美的旋律吸引了。”
“当时扬琴特别冷门，很少有乐器商店有卖的，爸妈拖了很多关系从兰考乐器厂买了台扬琴给我。 ”
“我最早拜河南大学音乐系项葵教授为师，初中考入四川音乐学院附中后到西安音乐学院学习，大学考入郑州师范学院师从李思佳。现在，我明白了除了要学艺精湛，更要学会尊重扬琴、尊重民乐。”
大河网（www.dahe.cn）记者了解到，扬琴的音色清脆悦耳，悠扬动听，艺术表现力非常丰富，尤为适合演奏欢快、活泼的乐曲。扬琴由明朝末期由波斯传入我国。经过近400年的流传和演进，不论在乐器制作、演奏艺术或乐曲创作上，中国扬琴已具有我国传统特色和民族风格，并与各地民间乐种相结合，形成了多个具有突出地方性和特点的流派。
扬琴作为中国民乐中代表性的乐器之一，在中国已有400多年的历史。
“我明白对孩子培养起学习扬琴的兴趣很重要，于是我尝试着把流行音乐与古典民乐结合起来，从通俗易懂的流行乐开始逐渐让学生对扬琴产生兴趣和学习的欲望，于是我去请教许多师长和老一辈的民乐艺术家，学习如何将流行乐与民乐更好的融合一起。”
郑老师接受大河网记者采访时说：“我是所谓的90后，我知道身边大多同龄人选择学习西洋乐器，我并不否认国外音乐文化，但我更喜欢中国古典民乐，国粹需要我们来传承将其发扬光大。为什么孩子们眼中只看的到钢琴和小提琴，而不是扬琴、古筝，二胡，琵琶，笛子。大学毕业后，我没选择去上班，开个音乐教室，针对儿童以及青少年，教起来虽然困难，但对孩子们古典民乐的教育就是要从耳濡目染开始，在中国传统文化传承的大军中，希望我能尽自己的微薄之力。”
郑舒凡对待跟着她上课的学生就像对待自己的孩子一样，有时候家长忙于工作来不及接孩子，她都会为他们做晚饭。
图为郑老师与师姐一起合奏
“我们经常会到外地演出，所以行李箱都是打包好的，出发前装好琴就可以了。”